Konkurs o Polsko-Niemiecką Nagrodę Młodzieży 2024-2026 „Młodzież lokalnie: genialnie!”
Konkurs o Polsko-Niemiecką Nagrodę Młodzieży 2024-2026 „Młodzież lokalnie: genialnie!” - Nastolatki w przedszkolu i szkole podstawowej.
Po ubiegłorocznym seminarium w Poznaniu, 6 uczniów z klasy 2B przystąpiło do działania. Pierwsza odsłona – Warszawa.
Część I – w Polsce.
W dniach 8-12 listopada gościliśmy 3 uczniów z Heiligenstadt z Niemiec i to z nimi nasi uczniowie udali się do Przedszkola 156 przy ul. Żuromińskiej 2a i do Szkoły Podstawowej nr 52 im. Macieja Aleksego Dawidowskiego “ALKA” w Warszawie, gdzie prowadzili zajęcia o charakterze międzykulturowym z uczniami klas siódmych i z przedszkolakami: piosenki, gry, zabawy. Wszystko w kontekście międzykulturowym. Aktywności młodzieży polsko-niemieckiej zostały przyjęte bardzo pozytywnie.
Oprócz zajęć konkursowych nie mogliśmy pozbawić naszych gości przyjemności obcowania z kultura polską i z Warszawą.
Duże wrażenie zrobiła wizyta w Centrum Nauki Kopernik.
Warszawa oferuje wiele możliwości zatopienia się w kulturze. Młodzież skorzystała z tego – zwiedzanie Zamku Królewskiego, Muzeum Narodowe i dla kontrastu Muzeum Sztuki Współczesnej.
Obowiązkowy spacer po Starówce i po bulwarach nadwiślańskich. Ogrody UW, to też obowiązkowy punkt w spacerach po Warszawie. Do tego szybki spacer do Łazienek i nasi goście będą mieli o czym opowiadać i co wspominać.
Kolejna odsłona projektu: 24-29 listopada w Heiligenstad.
Część II – w Niemczech.
„Nastolatki w szkole podstawowej i przedszkolu”
W dniach 24–29 listopada 2025 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowym projekcie edukacyjnym w malowniczym Heiligenstadt w Niemczech. Tematem przewodnim wymiany były działania nastolatków w środowisku szkolnym i przedszkolnym – prowadzenie zaj€ o charakterze interkulturowym, poznawanie i przedstawianie kultury naszych sąsiadów.
Początek przygody: Berlin i pierwsze spotkania
Podróż rozpoczęliśmy od przystanku w stolicy Niemiec. Krótki spacer po centrum Berlina pozwolił nam poczuć atmosferę metropolii, zanim dotarliśmy do celu naszej wyprawy. Po przyjeździe do Heiligenstadt i spotkaniu organizacyjnym, wspólną kolacją w restauracji „Mimmo” oficjalnie zainaugurowaliśmy tydzień pełen wrażeń.
Lekcja demokracji i magii świąt w Erfurcie
Wtorek upłynął pod znakiem polityki i tradycji. Odwiedziliśmy Landtag w Erfurcie, gdzie mieliśmy zaszczyt uczestniczyć w krótkim spotkaniu z Przewodniczącym Parlamentu Turyngii. Po tej cennej lekcji wiedzy o społeczeństwie, udaliśmy się na słynny jarmark bożonarodzeniowy, który w blasku świateł wprowadził nas w przedświąteczny nastrój.
W roli opiekunów: Wizyty w placówkach edukacyjnych
Kluczowym elementem projektu była praca w grupach i obserwacja niemieckiego systemu edukacji. Realizowaliśmy to zadanie w kilku etapach:
· Środa: Dzień rozpoczęliśmy w przedszkolu „St. Gerhard”, a następnie poprowadzliśmy zajęcia z naszymi niemieckimi rówieśnikami dla dzieci z turyńskiej szkoły. Wspólny obiad w szkolnej stołówce był doskonałą okazją do integracji, którą zwieńczył wieczór na kręgielni.
· Czwartek: Odwiedziliśmy szkołę podstawową „Theodor Storm”. Tam również zostały przeprowadzone zajecia dla młodszej młodzieży niemieckiej. Tego dnia połączyliśmy naukę z historią, zwiedzając miasto oraz majestatyczny zamek Hanstein. Wieczór spędziliśmy w historycznym obiekcie Klausenhof.
· Piątek: Ostatnim punktem programu pedagogicznego była wizyta w przedszkolu „Sebastian Kneipp”. Popołudnie poświęciliśmy na czas wolny, a wieczorem, po uroczystej kolacji pożegnalnej w „Al Castello”, zwiedziliśmy Heiligenstadt nocą w towarzystwie przewodnika.
Podsumowanie i pożegnanie
Sobotni poranek był czasem refleksji. Podczas podsumowania pobytu zgodnie uznaliśmy, że projekt „Nastolatki w szkole podstawowej i przedszkolu” pozwolił nam nie
tylko poprowadzi zaplanowane zaj€cia interkulturowe, ale przede wszystkim przełamać bariery i zdobyć nowe doświadczenia pedagogiczne.
Po ostatnim spacerze ulicami Heiligenstadt, pełni wspomnień i bogatsi o nową wiedzę, wyruszyliśmy w drogę powrotną do Polski.
Wnioski z projektu: Bezpośredni kontakt z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym pozwolił uczestnikom na rozwinięcie empatii oraz zrozumienie odpowiedzialności, jaka spoczywa na opiekunach i starszych kolegach w procesie edukacji.
W Warszawie i Erfucie oraz w Heiligenstadt w Turyngii.
